“Misturando” a teoria aprendida nos livros à experimentação na aula prática, os estudantes do 4° ano estão muito bem ambientados com o conteúdo sobre misturas! Sejam homogêneas ou heterogêneas, os alunos demonstraram, com a “mão na massa”, que sabem identificar e selecionar os tipos de misturas enquanto testam os mais diversos alimentos, como água, açúcar, feijão e café.

A professora Isabella Lopes, que ministrou a atividade, ressaltou a importância da iniciativa: “A vivência de realizar aulas práticas no laboratório faz com que os alunos trabalhem diversas habilidades sociais e pedagógicas, compreendendo melhor o conteúdo de forma leve e proveitosa”, afirmou ela.